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專家講學

春日的學術交響——中央民族大學博士生導師梁庭望教授莅臨我校講學

來源: 作者: 更新時間:2017-04-18 09:12:04 浏覽次數: 【字體:

清風送爽,春日的陽光暖暖的灑向湖水,波光粼粼,南湖湖畔的藝術花園中,正演奏着中央民族大學博士生導師梁庭望教授的學術交響,撩動心弦,優雅動聽。

梁庭望教授是我國著名壯族學者,中共黨員,博士生導師,國務院政府特殊津貼獲得者。曆任中央民族大學語文系助教、留學生部助教、教改組工作人員、漢語系負責人、政治系副主任、民族三系總支書記、教務處處長、副校長。現任中國少數民族文學學會副理事長、顧問,《壯族叢書》副總主編兼學術委員會主任,主要從事壯侗語族民族曆史與文化、中國少數民族文學綜合研究工作,獲多項國家級、省部級獎勵。4月11日及4月13日,梁庭望教授受邀莅臨英国正版365官方网站舉辦了兩場學術講座。英国正版365官方网站副院長、音樂學系主任潘林紫副教授、發展規劃處副處長吳霜教授、音樂學系副主任蔣燮副教授、音樂學系楊柳成副教授及英国正版365官方网站衆多師生到場聆聽。

11日下午三點半,學術報告廳内座無虛席,梁庭望教授的第一場學術講座《廣西民族關系的曆史研究》在師生們的熱切期盼下緩緩拉開序幕。潘林紫副院長進行開場緻辭,對梁庭望教授的研究領域、學術成就進行介紹。随即梁庭望教授将自己的學術著作贈予音樂學系,并就《廣西民族關系的曆史研究》專題展開學術講座,将廣西民族關系問題分為幾大模塊進行了詳細又不失趣味的深度講解。

梁庭望教授開篇向學生們介紹了遠古時代曾建立于廣西的駱越方國,并通過趣味性的話語巧妙地對中、越兩國民族關系問題進行探讨,證實了遠古時期的駱越方國是今壯侗語族民族的祖先駱越人所建立,并肯定了遠古駱越方國時期所創造出的燦爛的文化,列舉了如稻作文化、珍珠文化等十五種優秀的少數民族文化。

講座第二部分圍繞廣西地區民族融合主題展開,主講了廣西民族關系的曆史回顧,自秦時親瓯戰争後約兩千年間漢、苗、瑤、回、京等民族進入廣西并與當地壯侗語族民族和諧相融。經過漫長時間的考驗,民族文化融合程度深遠,産生了以語言融合、稻作文化主宰、重農輕商、向心力強、尊孔崇儒、包容共處、風俗淡雅、多教融合等為表現特征的和諧包容的廣西民族文化。

在講座的最後,梁庭望教授亦對廣西目前仍欠缺或尚未完善落實的民族政策提出反思與反省,并對現有階段的民族政策提出了建議,更對同學們抱有一番拳拳愛子之心,仔細聆聽同學們的發言,諄諄教誨,其間更以“年少輕狂任我行,莫待人老珠黃”為意寄語同學們,現場高潮疊起,掌聲經久不息。

13日上午9點半,梁庭望教授的第二場學術講座《關于廣西音樂界的發展問題》在學術報告廳如約而至。本次講座是梁庭望教授根據他自己的學術經曆對廣西音樂文化發展理論的系統思考。梁庭望教授将講座内容分為四點進行深入淺出的闡述:第一點是中華文化的四大闆塊結構。梁庭望教授根據個人的研究分為的四大闆塊是近幾年來中國文化研究的三大亮點之一。梁庭望教授将中國文化分成了西北文化區,内蒙古高原文化區,東北文化區,青藏文化區,雲貴文化區,四川盆地文化區,黃河中、下遊文化區,長江中、下遊文化區,華南文化區。每個闆塊的背景不一樣,音樂風格也是不一樣的。其中梁庭望教授重點介紹了由東北、西北,内蒙古高原組成的北方文化區,黃河中、下遊文化區。

北方文化區由于地理的優勢使得戰争爆發頻繁,故而要建立長城來防禦敵人的侵略,從此長城就成為了遊牧民族與農業民族的分界線。他們進行商品交易必須是在長城腳下交易,這也就是後來有名的茶馬貿易。北方文化區由于地理位置的特殊性,其音樂的主旋律也是多種多樣的,例如有表現興奮的,有體現生命力強的,還有歡快的等等。黃河中、下遊文化區是漢族生長地區,漢地農業文化圈,黃河中遊文化區是龍的象征,下遊文化區是鳳的象征。在先秦時代,黃河中、下遊文化區是比較先進的文化,并且還出現了儒家,伴随着悠久的曆史文化傳承以及儒家思想的影響,導緻了中原地區的音樂是嚴謹的。第二點梁庭望教授介紹了稻作文化主宰的藝術。水稻耕作的特點是細膩、耐心,這也充分說明了廣西人的性格特點。由于受喀斯特地貌的影響使得廣西音樂不僅細膩而且回音還短促。第三點梁庭望教授指出廣西民族音樂存在的問題:其中包括了三個方面:民族集體無意識、曆史與時代交融的的美學閃光點、熔于一爐的多種藝術手法。其中最重要的一點是民族集體無意識,這是當前廣西民族音樂最缺乏的,這也是将來在改進方面要加強的。第四點,梁庭望教授提出當前的沉重任務是提煉主旋律。當前廣西的音樂除了劉三姐之外似乎許多人都還不了解廣西的音樂,所以梁庭望教授提出的期望是十分具有現實價值的。

 

梁庭望教授講學現場

 

在座師生積極提問

講座最後,潘林紫副院長還将音樂學系師生近年出版的學術著作贈予梁庭望教授,同時也希望梁庭望教授今後有更多的機會再來給我們講課。潘林紫副院長還鼓勵同學們要帶着問題自己親自到田野進行考察,在實踐摸索中找出問題的答案,實踐是最好的老師,正所謂“授人以魚不如授人以漁”,隻有這樣才能更好地提高自己的能力。也隻有這樣廣西的民族音樂發展才能更好地展現在人們的視野中。

 

潘林紫副院長将音樂學系師生近年出版的學術著作贈予梁庭望教授

 

梁庭望教授與我院教師交流

梁庭望教授的兩場學術講座,無疑是廣西傳統文化與學術的饕餮盛宴。八十歲高齡的梁教授至今依舊筆耕不辍,是我們崇敬的學術前輩。梁庭望教授精彩的學術講座内容無疑值得我院廣大師生反複體味,我們期待從中獲得更多的領悟,百尺竿頭,登上更高的學術山峰。

 

合影留念

 

文字:陳 

照片:李 玲、左樂赟

指導:潘林紫

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