時間：2016年11月13日 10：20

地點：英国正版365官方网站學術報告廳休息區

    記者：通過近幾屆音樂評論學會組織的論文比賽，您覺得它反映了哪些問題？有哪些好的經驗以及不足？

    明言：我們有兩個比賽，一個是“學會獎”，一個是“書評獎”。學會獎主要針對社會上所有音樂現象的一個評論，書評獎就隻是針對這兩年的指定的一個特定的時間段音樂出版物的一個評論。書評獎相對來說面就要窄一些，而學會獎面就更寬泛一些。

如果說成績的話，那就是它的影響力也越來越大。從第一屆隻有二三十篇文章投稿到現在兩百多篇文章，這是量的變化；再就是參與者越來越多，而且一開始也隻是英国正版365官方网站圈裡的一些人，後來社會上的一些人也開始參與了進來。比如這次獲獎的也有社區醫生、公務員，這不就是參與的人越來越多了嗎！

    再者就是關注的問題也越來越多，每個專家都關注着不同的音樂研究方向和問題。譬如有音樂創作、音樂表演、社會音樂教育、流行音樂傳播、網絡音樂傳播等，這些都有專家去研究。學會獎評論的覆蓋面涉及到了當下音樂生活的方方面面，哪裡有音樂生活基本上就會有音樂評論，哪裡就有聲音。而研究裡面的“聲音”也是有區别的，社會音樂生活方面的聲音就小一些，在專業音樂生活裡聲音就比較大一些。

    書評獎的具體組織者是陳荃有老師，我沒有多大發言權，但我也一直都是評委，就我來看，是參與者越來越多，學術水平也不斷在增高，學術規範也越來越嚴謹。這還需要廣大音樂工作者廣泛的參與，也隻有這樣這個比賽也才會更有意義。

    記者：當代中國音樂評論存在的主要問題是什麼？

    明言：我覺得主要存在缺位和失語的問題。現在我們中國十四億人口，因此音樂生活涉及的面比較多，而樂評的人呢，是相對比較少的，我們音樂評論學會會員加起來才兩百多人，而那些人基本集中在一個圈子裡，因此好多地方都是缺位的。正因為缺位和失語，導緻我們現在很多人缺乏一個好的引導，就是聽衆不知道什麼音樂是好的音樂、而我們這些樂評人的文章能對大衆起到一個導向作用。

    雖然老師們反對我們使用“占領”這樣的詞語，但是對于我們音樂人來說，應該主動去參與社會音樂生活，用我們的知識去告訴大家，去引領大家。通俗講，就像幼兒園的阿姨一樣，小朋友什麼不懂，你就教授他什麼。就是讓大衆有一個很好的辨别度去認知一些好的音樂，一些經典的作品。如果是好的阿姨的話，她就會知道一個合理的配方，我給你的東西是營養的、結構合理的，又有利于滿足你身心發育的，不僅僅是滿足你的口欲。而我們社會音樂生活隻是滿足大衆聽覺的一個生理欲求，僅僅滿足生理欲求，那是低層次的。我們需要帶給大衆的是能讓人精神上能夠享受的作品，這點我們也是缺位和失語的，這是最大的問題。

    記者：青年學生怎樣才能介入到實際音樂評論工作中去呢？

    明言：就從你的日常音樂學習中入手，看到的一些音樂現象就可以寫，可以直接說對與不對，直面當下的一些音樂現象。打個最淺顯的比方，路邊放的那些噪音音樂，擾民了，你立即去說，按照噪音的一些法律規定，超過多少分貝就是違反法規的，這也是音樂批評。在不恰當的時間、地點播放音樂，而你對此作出一些評論與看法，這也是一種批評。

    也可以根據你自身的專業角度來講，比如你練琴的時候，也可以對自己進行音樂批評，比如我這個觸鍵的方式，和一些練琴的方法有什麼不對或需要改進的地方，我們就可以對其進行一些自我批評。

音樂生活可以說涉及到我們生活的方方面面，因此它需要我們有意識地去寫一些關于音樂評論的文章，再通過媒體把它發出去，或者參與媒體的一些網絡音樂的互動，在下面留言。留言的語言盡可能用比較直白的語言，使普通大衆能看懂且能理解的音樂語言。慢慢的寫，堅持去寫，日積月累，你不就成為“大咖”了嗎？你的影響不就大了嗎？你不就是起到引領作用了嗎？隻有你的音樂生活豐富了，你的音樂評論才會随之豐富起來。

    不要覺得音樂評論是件高高在上的事，它就存在于我們的身邊，隻要你的出發點合理，有意識的去寫一些有關音樂評論方面的文章，我想你的影響力也會與日俱增，這就是我對于你們青年學生如何才能介入到實際音樂評論工作中的一些看法。

明言教授（右）與記者塗徐建合影

記者小記：

    雖然隻是采訪了明言老師三個問題，但我感覺受益匪淺，之前我一直覺得音樂評論是一件很神聖的事情，不敢涉及，也不願用筆觸去書寫一些淺薄的音樂評價，也許正是礙于中國人的一些面子問題，怕寫完一些音樂評論後，出現所謂的南轅北轍或“牛頭不對馬嘴”似的文字，才會使得我小心翼翼，不敢随意的去抒發自己對于一些音樂的真實感受。

    而明言老師說到，音樂生活和音樂現象其實涉及到我們生活的方方面面之中，是比較寬泛的。這就需要我們自身有意識的去甄别一些“有意思”的音樂現象對其進行客觀公允的評價，隻有這樣的日積月累，我們的評論文字才會日漸成熟，我們的文章才會有影響力。

作為一個音樂學習者，我們應該讓更多的大衆知道哪些作品是經典的、好在哪裡？這樣普通大衆的音樂生活才會豐富起來，我們的音樂文化事業才會處于上升階段。

    明言老師提到當代音樂評論存在一個缺位的問題，的确，說活的、敢于說活的、敢于說真的話樂評人并不多，而作為普通大衆沒有深厚的音樂素養去深入聆聽音樂作品中的内涵，無法更多的去接觸好音樂。接觸更多的是一些“靡靡之音”，長期以往，人們的音樂生活就會低俗化。這種現象要引起音樂評論學者們的重視，作為樂評人就應該“說真話，多說話”，給我們人民群衆的音樂生活裡注入新鮮的營養的成分，也隻有如此，音樂評論才會更多的受到人們的關注與認可。

2014級音樂學供稿：記者/塗徐建，審校/楊柳成