繼10月26日下午第一場青年教師管弦樂研讨班的大師本人作品解析講座之後，10月27—30日下午，陸培教授又為作曲系青年教師進行了接連四天的管弦樂創作培訓與指導。

研讨分兩部分進行，首先是青年教師管弦樂作品展示與研讨。作曲系青年教師紛紛就自己不同形式、風格各異的管弦樂隊作品進行了展示與說明，并與參加研讨的其他學員們進行積極的讨論。陸培教授也對大家的作品一一進行點評并提出修改建議，他表示：大家的音樂作品都表現出了精巧的構思和豐富的創造力，有着很大的發展潛力，大家都應對廣西的音樂教育事業多多做貢獻。

其次是大師作品聆聽與研讨。陸培教授在展示了貝多芬《第九交響樂》、柴可夫斯基《第六交響樂》、雷斯皮基《羅馬松樹》、普羅科菲耶夫《第七交響樂》等不同時期、不同風格的9部管弦樂作品之後，要求學員們對其音樂結構、主題發展、和聲構成、複調手法、配器特點等作曲技法進行分析研讨。學員們采取分工協作的方式進行研究，積極發表個人見解，現場學術氛圍十分濃厚。

此次管弦樂創作研讨班是我院作曲系本年度第二次青年教師技能培訓活動，也是近年來作曲系曆時最長、研讨内容最豐富的教師技能提高專項活動。通過此次學習，作曲系青年教師不僅從陸培教授的創作實踐中學習到了管弦樂創作的技術，同時也認識到了自己創作中的優點與不足，有效地提升了專業素養和專業技能。

研讨班現場

研讨班現場

研讨班現場